2022年湖南科技學院專升本數字媒體技術專業考試大綱！！那么接下來湖南專升本網小編就給大家講一下吧！

　　《大學英語》課程考試大綱

　　一、課程類別：非英語專業專升本課程

　　二、編寫說明

　　1、本考試大綱參考教材編寫組主編的教材《新編實用英語1》、《新編實用英語2》進行編寫。

　　2、本大綱適用于非英語專業專升本考試。

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　　三、課程考試的要求與知識點

　　本科目考試對象為參加選拔考試的所有非英語專業考生。考試采用客觀試題與主觀試題相結合、單項技能測試與綜合技能測試相結合的形式，主要考查學生詞匯、聽力、閱讀、寫作、翻譯等語言技能，并適當考查學生英語知識的綜合應用能力。詞匯范圍原則上不超過高等學校英語應用能力考試A級詞匯，篇章難度不超過新編實用英語第2冊課文的難度。

　　第一部分：寫作

　　1、具備以下英語書面表達能力：

　　(1)能填寫和模擬套寫與未來職業相關的簡短英語應用文;

　　(2)能根據所提供的信息及提示寫出一篇150字左右的英語應用文(如簡歷、通知、信函等)。

　　第二部分：聽力理解

　　1、具備以下英語聽力理解能力：

　　(1)短對話：能聽懂一般語速的日常對話

　　(2)長對話：能聽懂一般語速的涉外業務

　　(3)聽力篇章：能聽懂篇幅較短的短文

　　第三部分：閱讀理解

　　1、具備以下英語閱讀能力：

　　(1)能讀懂題材熟悉、難度適中、體裁多樣的英文短文。

　　(2)能掌握所讀材料的主旨和大意。

　　(3)能了解和辨認說明主旨大意的事實與細節。

　　(4)能根據具體句子的意義理解上下文的邏輯關系及所指關系;

　　(5)能根據所讀材料的事實進行歸納和邏輯推理。

　　第四部分 語法結構

　　1、具備以下英語語法運用能力：

　　(1)掌握《高等職業教育英語教學基本要求》中的“語法結構表”所規定的全部內容;

　　(2)能在全面理解內容的基礎上，選擇一個最佳答案。

　　(3)使句子的意思和結構恢復完整。

　　第五部分 短文翻譯

　　1、具備以下英語翻譯能力：

　　(1)掌握基本的翻譯技能;

　　(2)能用英語翻譯一篇不含生僻或專業詞匯的短文，題材為一般性題材或者與未來職業相關聯的話題。

　　四、課程考試實施要求

　　1、考試方式

　　本考試大綱為非英語專業專升本學生所用，考試方式為閉卷考試。

　　2、考試命題

　　(1)本考試大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

　　(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占10%，理解約占60%，運用約占30%。

　　(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占20%，中等占60%，較難占20%。

　　(4)本課程考試試題類型有寫作、聽力理解、閱讀理解、語法結構和短文翻譯等五種形式。

　　3、課程考試成績評定

　　考試卷面成績即為本課程成績。

　　五、教材和參考書

　　1、教材

　　[1] 教材編寫組主編.《新編實用英語1》(第四版)[M]. 北京：高等教育出版社，2014年;

　　[2] 教材編寫組主編.《新編實用英語2》(第四版)[M]. 北京：高等教育出版社，2014年。

　　2、參考書目

　　[1]《新編英語語法教程(第三版)》(學生用書)，章振邦主編，上海外語教育出版社，1999;

　　[2 《大學英語教學大綱》修訂工作組.《大學英語教學大綱》.上海.上海外語教育出版社.1999年;

　　[3] 教育部高等教育司.《大學英語課程教學要求》.上海.上海外語教育出版社.2004年。

　　《計算機應用基礎》課程考試大綱

　　一、課程類別：非計算機專業專升本課程

　　二、編寫說明

　　1、本考試大綱參考張敏主編的教材《計算機應用基礎》進行編寫。

　　2、本大綱適用于非計算機專業專升本考試。

　　三、課程考核的要求與知識點

　　第一章 計算機硬件識別與系統安裝

　　1、識記：(1)電腦組裝的基本常識。

　　2、理解：(1)電腦硬件配置;(2)windows操作系統的安裝;(3)硬件驅動程序的安裝;(4)添加和刪除外設;(5)數制轉換。

　　3、運用：(1)具備良好的計算機應用能力;(2)計算機的數據表示及編碼。

　　第二章 計算機資源管理

　　1、識記：(1)計算機資源管理器的使用方法。

　　2、理解：(1)文件及文件夾選定、重命名、移動與復制、刪除與恢復、創建的管理;(2)驅動程序的安裝使用與卸載。

　　3、運用：(1)計算機資源的管理和使用;(2)應用程序的安裝與卸載。

　　第三章 Word應用

　　1、識記：(1)Word2010文字處理軟件的基本操作方法;(2)字體格式、段落格式的設置;(3)頁面布局;(4)查找替換。

　　2、理解：(1)文字輸入、文檔排版基本要求;(2)長文檔的樣式設計及排版;(3)表格的制作及格式化;(4)頁眉和頁腳的設計;(5)郵件合并的使用。

　　3、運用：(1)使用word軟件進行文字處理與編輯;(2)制作求職簡歷、藝術小報;(3)表格中的布局與數據處理;(4)論文編輯排版。

　　第四章 Excel應用

　　1、識記：(1)Excel2010數據表格處理軟件的基本操作方法;(2)Excel中的數值數據、文本數據、日期型數據的輸入;(3)數據的快速輸入方法。

　　2、理解：(1)表格建立及格式化;(2)表格的排序、篩選及分類匯總和透視表的制法;(3)公式與函數的使用;(4)。

　　3、運用：(1)使用Excel軟件進行數據表格處理和數據分析;(2)制作學生花名冊、成績統計分析表等。

　　第五章 PowerPoint應用

　　1、識記：(1)PowerPoint2010幻燈片演示文稿軟件的基本操作方法;(2)幻燈片的基本操作。

　　2、理解：(1)設計幻燈片母版;(2)幻燈片插入表格;(3)插入自選圖形;(4)圖表的創建;(5)幻燈片的對象動畫效果設置;(6)幻燈片的切換、超鏈接設置;(7)幻燈片的放映設置;(8)演示文稿的保護和輸出。

　　3、運用：(1)能使用PowerPoint2010制作幻燈片演示文稿;(2)能制作論文答辯PPT。

　　第六章 Internet基本應用

　　1、識記：(1)Internet互聯網基本概念及相關應用技巧。

　　2、理解：(1)配置上網環境;(2)網絡資源搜索與下載;(3)通信軟件的使用;(4)查殺病毒;(5)OSI與TCP/IP參考模型;(6)IP地址與域名;(7)電子郵件服務。

　　3、運用：(1)通過互聯網，例如“百度”進行資源搜索;(2)360病毒查殺;(3)常用軟件如“QQ通訊軟件”安裝使用等。

　　四、課程考核實施要求

　　1、考試方式

　　本考試大綱為非計算機專業專升本學生所用，考試方式為閉卷考試。

　　2、考試命題

　　(1)本考試大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

　　(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占50%，運用約占30%。

　　(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占20%，中等占50%，較難占30%。

　　(4)本課程考試試題類型有單項選擇題、填空題、判斷題、簡答題和綜合應用題等5種形式。

　　3、課程考試成績評定

　　考試卷面成績即為本課程成績。

　　五、教材和參考書

　　1、教材

　　張敏主編.《計算機應用基礎》(第1版)[M]. 北京：上海交通大學出版社出版社，2015年;

　　2、參考書目

　　[1] 林濤主編.《計算機應用基礎案例教程(Windows 7+Office 2010)》(第1版)[M]. 北京：人民郵電出版社出版社，2014年;

　　[2] 李暢主編.《計算機應用基礎習題與實驗教程(Windows7+Office2010)》(第1版)[M]. 北京：人民郵電出版社出版社，2013年。

　　《影視拍攝與視聽語言》課程考試大綱

　　一、課程類別：數字媒體技術專業專升本課程

　　二、編寫說明

　　1、本考試大綱參考高曉虹主編的教材《視聽語言》進行編寫。

　　2、本大綱適用于數字媒體技術專業專升本考試。

　　三、課程考核的要求與知識點

　　第一章 演變

　　1、識記：(1)視聽語言的概念;(2)電影的起源;(3)梅里愛的開創性。

　　2、理解：(1)文字語言與視聽語言的比較;(2)文字的意義;(3)多時空敘事。

　　3、運用：(1)辨析視聽語言與文字語言的差異;(2)分鏡頭的整理;(3)分析鏡頭的表意性。

　　第二章 元素——畫面

　　1、識記： (1)光學鏡頭的種類;(2)畫面構成鏡頭的分類;(3)屏幕文字表意的種類。

　　2、理解： (1)影片的構成;(2)影片的基本構圖單位;(3)景別的劃分。

　　3、運用： (1)不同類型畫面鏡頭的表意特征;(2)不同光線鏡頭的運用;(3)影視構圖的形式。

　　第三章 元素——聲音

　　1、識記： (1)影視聲音的種類;(2)聲音在影視劇中的內容(3)解說詞的意義。

　　2、理解： (1)語言的類型與作用;(2)音樂的類型與作用;(3)音響的類型與作用。

　　3、運用： (1)掌握不同類型聲音與畫面的關系;(2)聲音的主觀運用;(3)聲畫關系中的聲畫同步。

　　第四章 原則

　　1、識記： (1)視聽語言的技術組合;(2)視聽語言組合的邏輯原則;(3)鏡頭的美學特征。

　　2、理解： (1)連續性剪輯;(2)視頻的技術指標;(3)視聽元素選擇的原則。

　　3、運用： (1)鏡頭的調整指標;(2)鏡頭匹配原則;(3)場景段落的連貫原則。

　　第五章 句讀

　　1、識記： (1)畫面分解的基本概念;(2)聲音分解的基本概念;(3)鏡頭長度的決定因素。

　　2、理解： (1)聲音分解的原理與技巧;(2)畫面分解的原理與技巧;(3)語言剪輯點的構成。

　　3、運用： (1)情緒剪輯點;(2)影片長度的變化;(3)影片聲音的運用。

　　第六章 匹配

　　1、識記： (1)鏡頭匹配的原則;(2)鏡頭匹配的類型;(3)軸線的意義。

　　2、理解： (1)連貫性剪輯的原理;(2)跳切;(3)景別匹配。

　　3、運用： (1)鏡頭之間流暢銜接的技巧;(2)無縫剪輯;(3)合理越軸。

　　第七章 轉化

　　1、識記： (1)分割性轉換;(2)連貫性轉換;(3)段落間的轉化。

　　2、理解： (1)場景轉化的條件;(2)淡入淡出的內涵;(3)疊化的意義。

　　3、運用： (1)鏡頭轉化的技巧;(2)影視段落劃分;(3)鏡頭銜接的方法。

　　第八章 敘事

　　1、識記： (1)敘事方式;(2)影視敘事的組成;(3)敘事視角的確定。

　　2、理解： (1)敘事視角;(2)時空敘事的策略;(3)影視敘事的方式。

　　3、運用： (1)敘事段落的鏡頭結構;(2)鏡頭組合中的句型;(3)時間處理的技法。

　　第九章 修辭

　　1、識記： (1)視聽語言的修辭方法及功能;(2)影視基本修辭;(3)立體修辭。

　　2、理解： (1)并列蒙太奇修辭;(2)聲畫蒙太奇修辭;(3)多重蒙太奇修辭。

　　3、運用： (1)積累蒙太奇的運用;(2)渲染強調的用法與區別;(3)“縫合模式”的建立。

　　第十章 節奏

　　1、識記： (1)影視節奏的種類;(2)情緒線;(3)影響節奏的因素。

　　2、理解： (1)影視節奏的作用;(2)外部節奏的意義;(3)內部節奏的意義。

　　3、運用： (1)內部節奏和外部節奏的運用;(2)拍攝中影響外部節奏的因素;(3)影視節奏的調控。

　　第十一章 風格

　　1、識記： (1)視聽語言的風格流派;(2)視聽語言創作風格的構成要素;(3)不同視聽語言風格的表意。

　　2、理解： (1)紀實主義敘事風格;(2)表現注意敘事風格;(3)古典主義敘事風格;(4)風格的意義。

　　3、運用： (1)寫實主義影像敘事的手段和方法;(2)風格性元素的運用;(3)影像風格的劃分方法。

　　四、課程考試實施要求

　　1、考試方式

　　本考試大綱為數字媒體技術專業專升本學生所用，考核方式為閉卷考試。

　　2、考試命題

　　(1)本考核大綱命題內容覆蓋了教材的主要內容。

　　(2)試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占40%，理解約占30%，運用約占30%。

　　(3)試卷中不同難易度試題的比例為：較易占45%，中等占35%，較難占20%。

　　(4)本課程考試試題類型有單項選擇題題、多項選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋題和論述題等六種形式。

　　3、課程考試成績評定

　　考試卷面成績即為本課程成績。

　　五、教材和參考書

　　1、教材

　　高曉虹主編.《視聽語言》(第1版)[M].北京：中國傳媒大學出版社，2013年;

　　2、參考書目

　　[1] 張菁，關玲主編.《影視視聽語言》(第2版)[M]. 北京：中國傳媒大學出版社,2014年

　　[2] 悉德·菲爾德主編.《影劇本寫作基礎》(第2版)[M]. 北京：世界圖書出版公司·后浪出版公司,2012年。

　　[3] 丹尼艾爾·阿里洪著.《電影語言的語法》(第1版)[M]. 北京：北京聯合出版公司,2013年3月。

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