【導讀】2021年湖南專升本招生院校之一的湖南城巿學院共有11個招生專業(yè)，其中工程管理專業(yè)計劃招生45人，湖南城市學院專升本把2021年湖南城市學院專升本工程管理專業(yè)介紹分享給大家。

　　2021湖南城市學院專升本工程管理專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)簡介

　　湖南城市學院工程管理專業(yè)于2003年開始本科招生，2004年被列為湖南省省級重點建設專業(yè)，2006年入選湖南省重點本科專業(yè)，2008年列入湖南省第二類特色專業(yè)，并于2011年獲湖南省特色專業(yè)繼續(xù)資助。2012年工程管理專業(yè)入選湖南省“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目，2018年列入湖南城市學院卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目。2019年工程管理專業(yè)獲批湖南省一流本科專業(yè)建設點，2021年工程管理獲批國家一流本科專業(yè)建設點，是我校“工管融合、交叉發(fā)展”最具特色的專業(yè)。據(jù)2019年高考升學網(wǎng)排名，我校工程管理專業(yè)在全國500余所開設該專業(yè)的本科高校中排名第50位。

　　本專業(yè)深化與中建、斯維爾等企業(yè)產(chǎn)教融合，建有13個校企、校地合作平臺和30多個校外實習基地，立項教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目8項，打造了雙師雙能教師隊伍和校內(nèi)外“雙課堂”育人環(huán)境。通過建立“團隊+工作室”模式，近3年承擔各類服務地方經(jīng)濟項目100余項。依托“管理科學與工程”“土木工程”等省級應用特色學科，建有土木工程實驗教學中心、BIM創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等12個國家、省級教學平臺。專業(yè)大力推進綜合改革，形成了以BIM為牽引，學生實習、實訓真題真做，職業(yè)教育與學歷教育緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)特色。獲省級教學成果獎3項，建有《工程項目管理》等3門省級一流課程，相關改革成果由省內(nèi)專家鑒定，認為“有較大的實踐指導作用和較強的創(chuàng)新性”。

　　二、培養(yǎng)目標

　　工程管理專業(yè)緊密對接學校“立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興建設主戰(zhàn)場，培養(yǎng)‘品學兼修、知行統(tǒng)一’、具有扎實實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型人才”的人才培養(yǎng)總目標，培養(yǎng)適應新型城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村振興和區(qū)域經(jīng)濟社會需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握工程、信息、管理、經(jīng)濟及法律等基本理論，熟悉工程技術與信息技術，具備較強的項目投融資管理、造價管理和項目實施的專業(yè)能力與素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和終生學習意識，能在工程項目投資建設單位、設計單位、施工單位、咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)及建設行政管理部門等從事項目決策、咨詢服務、一線項目管理、現(xiàn)場施工、工程估價等業(yè)務的高素質(zhì)應用型人才，畢業(yè)五年成為行業(yè)或部門技術骨干或綜合管理人才。

　　三、專業(yè)特色

　　第一，精準對接行業(yè)需求培養(yǎng)人才。專業(yè)緊密對接建筑信息化和人才復合化發(fā)展趨勢，面向建筑行業(yè)人才需求，推進以BIM為牽引的“管理+技術”培養(yǎng)方案模塊化，推動專業(yè)實踐課程和實習實訓真題真做，培養(yǎng)學生為立前沿、通管理、懂技術、善經(jīng)營的復合型人才。

　　第二，注重培養(yǎng)學生執(zhí)業(yè)(職業(yè))能力和崗位技能。以學生實踐能力培養(yǎng)為突破口，倡導學歷教育與執(zhí)業(yè)(職業(yè))技能教育結(jié)合。專業(yè)課程設置了執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格考試模塊，鼓勵學生在校參加與本專業(yè)相關的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格考試，使學生具備相關的工程執(zhí)業(yè)(職業(yè))能力。同時強化學生職業(yè)素養(yǎng)訓練，通過將工程建設與管理環(huán)節(jié)與崗位要求相結(jié)合，通過頂崗鍛煉切實提高學生的職業(yè)精神。

　　第三，鮮明的“3+1”培養(yǎng)模式。與廣聯(lián)達、斯維爾、湖南建工集團、中建三局、中建一局、中建四局、國眾聯(lián)、二十三冶建設集團等建立深度校企合作，全面實施校企聯(lián)合“3+1”培養(yǎng)模式。所有專業(yè)學生第三或第四學年在合作企業(yè)(校企聯(lián)合實習基地)開展不低于半年的頂崗實習，承擔造價員、監(jiān)理員、施工員、質(zhì)星員、資料員等真實崗位，并以學生崗位表現(xiàn)作為相關實踐課程學分評定的重要依據(jù)。

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