隨著湖南專升本考試日期的越來越近，但是學校一直沒有發布招生簡章和考綱，一些同學難免產生了焦慮心理。為了緩解同學們的這種情緒，湖南專升本網今天就為同學們帶來了2021年湖南財政經濟學院專升本C語言程序設計專業考試大綱。讓同學們專升本之路更少幾分焦慮。想要了解自己專業歷年考綱的同學可以在下面留言讓湖南專升本網看到。

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　　《C語言程序設計》考試大綱

　　一、考試的基本要求

　　C語言是電子、計算機、人工智能、大數據技術、電子商務、信息管理等專業的一門專業基礎課，主要學習結構化、模塊化的編程思想，掌握編程的技巧,是后繼專業技能和專業課程的基礎。通過課程的學習，要求學生掌握算法設計思想，掌握結構化程序設計的基本概念、方法和技巧，培養學生良好的程序設計風格、程序閱讀與分析、程序設計和調試能力，進一步培養學生綜合分析問題、解決問題及創新設計能力，使學生具備初步的高級語言程序設計能力，為后續課程的學習和應用開發打下扎實的程序設計基礎。

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　　二、考試的范圍和內容

　　考核知識點一：C程序構成及運行流程

　　1.考核內容：

　　程序的構成，main函數和其他函數;頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志以及程序中的注釋;C語言源程序的書寫格式及風格。

　　2.考核要求：

　　了解：程序的構成、函數的構成

　　掌握：運行C程序的步驟與方法，培養程序設計和調試動手的能力，使學生具備良好的程序設計風格。

　　考核知識點二：算法、數據類型及表達式

　　1.考核內容：

　　算法的概念、特性、表示;C的數據類型(基本類型，構造類型，指針類型，無值類型)及其變量定義方法;C運算符的種類、運算優先級和結合性;.不同類型數據間的轉換與運算;C表達式類型(賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式)和求值規則。

　　2.考核要求：

　　了解：算法的特性及表示方法;C運算符的運算優先級和結合性;數據類型間的轉換。

　　掌握：變量的定義，C表達式的求解

　　應用：算法的設計及用流程圖、偽代碼表示算法，建立“自頂向下、逐步細化”、“分而治之”等程序設計的思想。

　　考核知識點三：C語句及輸入輸出函數

　　1.考核內容：

　　表達式語句，空語句，復合語句;輸入輸出函數的調用，正確輸入數據并正確設計輸出格式。

　　2.考核要求：

　　了解：輸入輸出函數用法。

　　掌握：數據的輸入輸出各種格式符的含義及用法。

　　應用：正確輸入數據并正確設計輸出格式;自增、自減運算符，區別i++ 與 ++i，i-- 與 --i。

　　考核知識點四：選擇結構程序設計

　　1.考核內容：

　　用if語句實現選擇結構;用switch語句實現多分支選擇結構;選擇結構的嵌套。

　　2.考核要求：

　　了解：IF結構(包括單分支、多分支、IF嵌套)及SWITCH結構的語法構成。

　　掌握：選擇結構的執行功能;選擇結構的嵌套。

　　應用：選擇結構的應用。

　　典型例題：兩數互換、閏年判斷、求解一元二次方程的實根和復根、分段函數。

　　考核知識點五：循環結構程序設計

　　1.考核內容：

　　for循環結構;while和do-while循環結構;continue語句和break語句;循環的嵌套。

　　2.考核要求：

　　了解：(for循環、while循環、do-while循環)的語法構成及區別;數學函數庫的基本函數。

　　掌握：三種循環結構的執行功能;循環嵌套。

　　應用：三種循環結構的應用。

　　典型例題：斐波拉契數列、素數、水仙花數、回文數、完數、規律圖案的輸出。

　　考核知識點六：數組

　　1.考核內容：

　　一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用;字符串與字符數組。

　　2.考核要求：

　　了解：一維數組、二維數組、字符數組的定義;字符數組與其它數組的區別。

　　掌握：一維、二維數組元素的下標及指針引用;各種字符串處理函數的作用。

　　應用：一維數組、二維數組、字符數組的應用。

　　典型例題：排序算法、打擂臺算法、起泡法排序、選擇法排序、楊輝三角形、三階或五階魔方陣、利用折半查找法查找某個數據、規律圖案的輸出。

　　考核知識點七：使用函數實現模塊化設計

　　1.考核內容：

　　庫函數的正確調用;函數的定義方法;函數的類型和返回值;形式參數與實在參數，參數值傳遞;函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用;局部變量和全局變量;變量的存儲類別(自動，靜態，寄存器，外部)，變量的作用域和生存期。

　　2.考核要求：

　　了解：函數定義及調用方法;形參與實參的概念及含義，參數的“單向傳遞”;全局變量與局部變量定義，變量的作用域及存儲類別。

　　掌握：參數的傳值與傳址;函數的調用過程;全局變量與局部變量的應用，變量的存儲類別、變量的作用域的應用。

　　應用：函數的定義、調用及應用;嵌套調用、遞歸調用。

　　典型例題：漢諾塔問題，登階梯游戲。

　　考核知識點八：指針定義及使用

　　1.考核內容：

　　地址與指針變量的概念，地址運算符與指針運算符;一維、二維數組和字符串的地址以及指向變量、數組、字符串、函數、結構體的指針變量的定義;通過指針引用以上各類型數據;用指針作函數參數;返回地址值的函數;指針數組，指向指針的指針。

　　2.考核要求：

　　了解：指針概念及應用。

　　掌握：數組、指針與函數結合應用，包括指針變量、數組指針、函數指針(指向函數的指針)、指針函數(返回指針值的函數)、指針數組、多重指針等。

　　應用：指針做函數參數的作用;靈活應用指針函數，指針數組，函數指針。

　　考核知識點九：用戶自己建立數據類型

　　1.考核內容：

　　用typedef說明一個新類型;結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用;指針與結構體;通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。

　　2.考核要求：

　　了解：結構體、共用體的定義;結構體變量、結構體數組、結構體指針;鏈表。

　　掌握：結構體、共用體的區別;結構體類型和共用體類型產生的必要性。

　　應用：結構體、共用體的應用。

　　三、考試題型和分值結構(總分100分)

　　1.填空題 (10空，每空2分，共20分)

　　2.單選題 (15題，每題2分，共30分)

　　3.判斷題 (10題，每題1分，共10分)

　　4.程序運行結果題 (4題，每題4分，共16分)

　　5.編寫程序題 (3題，共24分)

　　四、考試形式

　　筆試(閉卷)。

　　五、考試時間

　　90分鐘

　　六、主要參考書目

　　1.教材：

　　譚浩強. 《C程序設計》(第五版)，清華大學出版社，2017年.

　　2.參考書：

　　譚浩強. 《C程序設計學習輔導》(第五版)，清華大學出版社，2017年.

　　譚浩強. 《C程序設計教程》(第3版)，清華大學出版社，2014年.

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